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螳螂捕蝉课后阅读练*题

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  学*了螳螂捕蝉这篇课文,同学们是不是有很多感想呢?为了巩固同学们的基础知识,小编为大家整理了螳螂捕蝉课后阅读练*,希望大家有所启发

  一、按事情发展的顺序将故事分段,归纳出段意。

  二、本文是一篇寓言故事,讲的是_______________________________________故事,告诫吴王________________________________________________________________。吴王听后明白过来,_______________________________。 三、阅读课文第一段。 ***1***吴王准备出兵攻打楚国,一些大臣却反对,吴王和大臣谁的意思正确呢?你的理由是什么? ***2***从“固执”这个词可看出___________________________________。从“乘虚而入”、“不堪设想”能够看出____________________________ ***3***用自己的话写一写故事的’起因。

  四、 阅读课文第二段 ***1*** 自由轻声朗读课文,试用自己的话叙述“螳螂捕蝉”的故事。

  ***2***少年仅仅是为吴王讲一个故事吗?你能从哪些语句找到理由。

  ***4***读一读,说说这两句话的联系。

  A***大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其它诸侯国乘虚而入, 后果将不堪设想。 B***蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢! 五、 阅读课文第三段 ***1***“吴王听了少年这番话,吴王恍然大悟。” “恍然大悟”是什么意思?吴王“悟”出了什么?

  ***2***“吴王听了少年的话,为什么打消了攻打楚国的念头?”

  六、学*了这一课,你有什么收获?

  七、积累:

  ***1***春秋五霸:齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚成王。

  ***2***战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦

  ***3***《螳螂捕蝉》的典故有这样几个《庄子?山木》、西汉韩婴《韩诗外传》、西汉刘向《说苑?正谏》以及 《吴越春秋.夫差?? 》


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