您现在的位置:首页 > >

计划范文-二年级下学期数学教师工作计划2019(3)

发布时间:

计划的实 质是确 定目标 以及规 定达到 目标的 途径和 方法。 因此, 如何朝 着既定 的目标 步步逼 进,最 终实现 组织目 标,计 划无疑 是管理 活动中 人们一 切行为 的准则 。它指 导不同 空间、 不同时 间、不 同岗位 上的人 们,围 绕一个 总目标 ,秩序 井然地 去实现 各自的 分目标 。 方案计划参考范本 计划范文-二年级下学期数学教师工作计划2019(3) 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 1/6 计划的实 质是确 定目标 以及规 定达到 目标的 途径和 方法。 因此, 如何朝 着既定 的目标 步步逼 进,最 终实现 组织目 标,计 划无疑 是管理 活动中 人们一 切行为 的准则 。它指 导不同 空间、 不同时 间、不 同岗位 上的人 们,围 绕一个 总目标 ,秩序 井然地 去实现 各自的 分目标 。 我是一名小学数学教师,为了使我自己能够有一个明确的计划和 方法较好学生,我制定了新学期的数学教学计划,内容有下: 一、 学生掌握知识情况分析 本班共有 65 人,男生 35 人,女生 30 人,全班学生学*基础尚可, 但课堂参与意识较差,缺乏学*的积极性,没有形成良好的学*、作 业*惯,学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏 差,自私狭隘。大部分学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要 加强体育锻炼。 二、 教学内容 本册教材包括以下一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单 的万以内的加法和减法,图形与变换,克与千克,统计,找规律,用 数学解决问题和数学实践活动等。这册教材的重点内容是表内除法, 万以内数的认识及用数学解决问题。 三、教学目标 1.了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。 2.让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算式. 知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用 2~6 的乘法口诀求商, 使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据除法的意 义解决一些简单的实际问题。 3. 使学生学会辨认轴对称图形;结合实例,初步感知*移、旋转 现象。 4. 让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上,综合应用表内乘 除法的计算技能解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 2/6 计划的实 质是确 定目标 以及规 定达到 目标的 途径和 方法。 因此, 如何朝 着既定 的目标 步步逼 进,最 终实现 组织目 标,计 划无疑 是管理 活动中 人们一 切行为 的准则 。它指 导不同 空间、 不同时 间、不 同岗位 上的人 们,围 绕一个 总目标 ,秩序 井然地 去实现 各自的 分目标 。 5. 使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序,学会 计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 6. 使学生经历把*均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程, 初步理解有余数除法的含义,认识余数。掌握除数是一位数,商也是 一位数的有余数除法的计算方法,知道余数要比除数小。 7. 结合生活实际,体会生活中有大数,感受学*大数的必要性, 经历数数的过程,能认识万以内的数,结合实际物体知道这些数的组 成与分解。 8. 初步建立克、千克的概念,渗透数学模型思想。 9. 通过一系列的猜测、比较、推理等活动,使学生感受简单推理 的过程,找出简单事物的排列数与组合数。 10.体会学*数学的乐趣,提高学*数学的兴趣,建立学好数学的 信心。 11.养成认真作业、书写整洁的良好*惯。 12.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、重点难点 重点: 1、除法。 2、万以内数的认识。 3、用数学解决问题。 难点:培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。 五、全册教材分析 (一)内容变动情况 1.降低了难度。 3/6 计划的实 质是确 定目标 以及规 定达到 目标的 途径和 方法。 因此, 如何朝 着既定 的目标 步步逼 进,最 终实现 组织目 标,计 划无疑 是管理 活动中 人们一 切行为 的准则 。它指 导不同 空间、 不同时 间、不 同岗位 上的人 们,围 绕一个 总目标 ,秩序 井然地 去实现 各自的 分目标 。 主要体现在第一单元和第三单元内容的变化上。第一单元是统计 的内容,原来二年级下册主要是教学复式统计表以及以 1 当 5 的条形 统计图,现在重点学*调查的方法和记录整理数据的方法。第三单元 是图形的运动,现在只让学生直观认识轴对称图形、*移现象和旋转 现象,删掉了原来要求画轴对称图形的另一半以及在方格纸上辨认图 形*移了多少格的内容。 2.完*峁固逑怠 主要体现在第五、六单元内容的变化上。首先及时安排了混合运 算单元,其次是将“有余数的除法”这一单元从三年级上册移到了二 年级下册,这样安排更能突出“有余数的除法”和“表内除法”的联 系。 (二)教学内容 这一册教材包括:数据收集整理,表内除法(一),图形的运动, 表内除法(二),混合运算,有余数的除法,万以内数的认识,克和 千克,简单的推理,用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 (三)编排特点 1.各领域内容穿插编排,互相搭配。 2.继续加强学生对知识整理能力的培养。 3.继续注重体现数学背景知识。 4.在完整的过程中培养解决问题的能力。 5.练*的层次、功能分明。 6.为教学评价提供线索。 六、教学中需要准备的教具和学具 4/6 计划的实 质是确 定目标 以及规 定达到 目标的 途径和 方法。 因此, 如何朝 着既定 的目标 步步逼 进,最 终实现 组织目 标,计 划无疑 是管理 活动中 人们一 切行为 的准则 。它指 导不同 空间、 不同时 间、不 同岗位 上的人 们,围 绕一个 总目标 ,秩序 井然地 去实现 各自的 分目标 。 以前的教具和学具,一些仍可继续使用,本册的教学需要一些新 教具和学具,如:算盘学具盒。 七、教学措施 1.科学安排解


热文推荐
猜你喜欢
友情链接: 医学资料大全 农林牧渔 幼儿教育心得 小学教育 中学 高中 职业教育 成人教育 大学资料 求职职场 职场文档 总结汇报